Проведение квалификационного экзамена в медицинском колледже

Holding a Qualification exam in medical college

 

Автор: Плешкова Лариса Анатольевна

Бердский филиал ГАПОУ НСО «Новосибирский медицинский колледж», г. Бердск, Новосибирская область, Россия.

e-mail: a-myakisheva@bk.ru

Pleshkova Larisa Anatolyevna

Novosibirsk medical College, city of Berdsk, Novosibirsk region, Russia.

e-mail: a-myakisheva@bk.ru

Аннотация: В статье обобщён опыт проведения промежуточной аттестации в медицинском колледже по специальности 34.02.01. Сестринское дело по профессиональному модулю (ПМ 01.) "Проведение профилактических мероприятий в виде защиты портфолио".

Abstract: in this article the experience of generalized intermediate certification in Medical College on a specialty 34.02.01. Nursing vocational module (PM 01.) "Preventive measures in the form of the protection portfolio".

Ключевые слова: портфолио, экзамен, квалификационная комиссия.

Keywords: portfolio, exam, the qualifying commission.

Тематическая рубрика: Средняя школа, НПО, СПО.

 

С 2016 года в нашем филиале экзамен квалификационный по профессиональному модулю (ПМ.01.) "Проведение профилактических мероприятий" проводится в форме защиты портфолио студента, поскольку это является эффективным средством мониторинга образовательных достижений студента и позволяет провести оценку освоения общих (ОК) и профессиональных компетенций (ПК).  

Кроме этого портфолио позволяет оценивать различные направления деятельности будущего специалиста, реализуемые в рамках образовательного процесса, а также результаты, достигнутые студентом в освоении определенного вида деятельности, в данном случае Проведение профилактических мероприятий. 

Допуском к экзамену квалификационному является успешная сдача экзаменов по междисциплинарному комплексу (далее МДК) МДК 01.01. Здоровый человек и его окружение, и комплексного экзамена по МДК 01.02.  Основы профилактики и МДК 01.03. Сестринское дело в системе первичной медико-санитарной помощи, а также дифференцированного зачета после прохождения производственной практики.

Нами разработана таблица для оценки сформированности общих и профессиональных компетенций в форме защиты портфолио (Приложение).

Тип портфолио: портфолио документов.

Проверяемые результаты обучения:

Результатом освоения программы профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности (ВПД) «Проведение профилактических мероприятий» в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:

ПК 1.1.	Проводить мероприятия по сохранению и укреплению здоровья     населения, пациента и его окружения.
ПК 1.2.	Проводить санитарно-гигиеническое воспитание населения.
ПК 1.3.	Участвовать в проведении профилактики инфекционных и неинфекционных заболеваний.
ОК 1.	Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2.	Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их выполнение и качество.
ОК 3.	Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
ОК 4.	Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5.	Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6.	Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7.	Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.
ОК 8.	Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать и осуществлять повышение квалификации.
ОК 9.	Ориентироваться в условиях смены технологий в профессиональной деятельности.
ОК 10.	Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия.
ОК 11.	Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу и человеку.
ОК 12.	Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности.
ОК 13.	Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей.

 

К каждой профессиональной и общей компетенции разработаны показатели оценки результата (ОПОР) и критерии подтверждения результата с последующим переводом в 5-ти бальную систему (Приложение)

Требования к структуре и оформлению портфолио  соответствуют положению нашего филиала колледжа «О портфолио студента». В соответствии с ним студент формирует свои достижения по дисциплинам и профессиональным модулям. На первом занятии по дисциплине или разделу преподаватель перечисляет требования к содержанию портфолио по данной дисциплине или разделу профессионального модуля.

Требования к презентации и защите портфолио:

Студент готовит презентацию собственной работы по освоению каждого раздела или междисциплинарного комплекса (МДК) профессионального модуля (ПМ 01).

Экзамен проводится в кабинете, оснащенном мультимедийной аппаратурой.

Порядок защиты портфолио:

­Студент входит в кабинет, представляется (Ф.И.О., номер группы, специальность);

­Показывает с комментариями подготовленную презентацию своего портфолио. 

­Самопрезентация происходит в свободной творческой форме и направлена на демонстрацию достижений в учебной деятельности, учебно-исследовательской работе по ПМ 01.Проведение профилактических мероприятий.

Время для самопрезентации - до 5 минут.

В квалификационную комиссию входят:

­- Представитель практического здравоохранения (главный врач центра здоровья),

­- Преподаватели разделов и междисциплинарных комплексов (МДК),

­- Представитель администрации колледжа.

Квалификационная комиссия просматривает портфолио студента, проверяет:

­- подготовленные документы (дневники учебных и производственных практик; аттестационные листы, листы подтверждения);

­- материалы, подготовленные студентом (буклеты,  доклады, рефераты, тексты бесед и т.п.). 

Комиссия может задавать устные вопросы по ПМ для уточнения степени освоения профессиональных и общих компетенций данного модуля.

Преподаватель каждого раздела профессионального модуля  даёт краткую характеристику данному студенту по степени освоения модуля.

Методический руководитель производственной практики даёт характеристику по освоению программы.

Время на вопросы - до 5 минут.

­Обсуждение результатов защиты портфолио в отношении каждого студента проводится  на закрытом заседании. Комиссия оценивает каждую профессиональную компетенцию с соотнесенными  общими по дихотомический системе с переводом  в «5»-бальную систему и дает заключение: «ПМ освоен \ не освоен». Результаты освоения профессионального модуля заносятся в оценочную ведомость.

В результате использования такой формы экзамена квалификационного значительно повысилась мотивация студентов к обучению: они  более активно принимают участие в мероприятиях, проходящих в рамках профессионального модуля и не только, участвуют в конференциях и творческих конкурсах, а также стали более активны на практических и теоретических занятиях.